关注留守儿童  爱心奉献基层
                                   ——国际教育学院赴商丘睢阳区惠农小分队纪实
    为积极响应上级团组织的社会实践活动号召，引导和激励我院广大青年学生深入学习贯彻党的十七大精神，在推动科学发展、促进社会和谐、建设文明新村的伟大实践中奋发成才、建功立业，同时也使同学们锻炼自我，服务基层，国际教育学院组织了赴商丘睢阳惠农小分队，7月2日奔赴路河乡，开展以“专注留守儿童，爱心奉献基层”为主题的社会实践活动。
两地共建实践地  签约仪式暖人心
    7月2日，河南农业大学国际教育学院社会实践小分队一行来到了商丘睢阳区开展社会实践活动，上午到达目的地后经过短暂的休整，下午便马上赶到了要共建社会实践基地的睢阳区路河乡。
下午三点，共建大学生社会实践基地签约仪式正式开始。首先由路河乡党委书记介绍了路河乡的具体情况。路河乡是一个典型的劳动力外流型乡镇，全村从18到60岁的男性和一部分女性，基本都在外打工，留在乡里的都是老人和小孩。农村留守儿童教育是个棘手的事已成不争的事实，一般情况下孩子都托上了年纪的老人照理，除了照顾他们吃住，老人们一般不会管理孩子的其他事情，更谈不上，学习和思想上的教育了。而且由于教育经费紧张，学生们的学习用品都十分缺乏。紧接着，国际教育学院党总支副书记屠克也介绍了河南农业大学和国际教育学院的情况，并表示，已经为孩子们准备了学习用的文具，书包，希望通过微薄之力帮助孩子们圆一个读书梦。
    签约仪式的最后一项就是文具捐赠，看着拿到新文具盒，新铅笔开心大笑的孩子们，每个人的心头都如阳光撒过一般温暖。签约仪式之后，屠书记还为路河乡年轻教师组织召开了座谈会，谈论教育现状，交流教学方法。不少老师表示，孩子们成绩不理想的主要原因在于基础差。对留守儿童来说，家长的教育培养目标缺损，他们自己外出挣钱，对孩子的教育是放弃的，有的只希望于孩子平安长大就行，孩子在缺少亲情的情况下，对自己要求不严，又没有成年人监督，是很容易放纵自己的。针对老师们的提问和困惑，屠书记做出了细心的解答，要想提高学生的成绩，兴趣是最关键的，只有抓住每位同学的兴趣所在，才能真正吸引他们投身学习。

                              真诚课堂洒热情  重树信心圆梦想
    7月3日上午，大家不顾旅途劳苦都起了个大早，来到路河乡一中。为了提高学习效率，大家还合理安排课程表，把学习和娱乐交替进行，最大限度的提高每个孩子的积极性。成员之间分工合作，有的教英文，有的教语文，还有的带领孩子们做游戏，学唱歌。经过每个队员的精心准备，大家对于支教都信心满满的。这里的孩子大部分都是留守儿童，针对这种情况，大家也适当的调整了教学计划，将重心放在了关注留守儿童心理教育上来。
    负责英语教学的鲁乙霖同学，准备教给孩子们一首英文歌。他很有耐心的把每个英文单词都工整的写在黑板上，先从单词的发音教起，一遍一遍的纠正发音，口型，直到每个人都把这首歌完整的唱出来。下午通过一些数字游戏，加强数学的学习。增强现场互动效果，我们还准备一些小奖品给参与活动的同学做纪念，以鼓励他们更加大胆勇敢。
    晚上的时候，队员们又和同学们聚在了一起，由于很多孩子们都比较胆小，所以队员开始鼓励每个孩子都走上前来介绍自己。留守儿童们刚开始都还很忸怩，经过劝导开始争先恐后地给我们讲自己的小故事，而队员们都能在倾听回答时循循善诱，帮他们树立积极的、正确的人生观念，用优异的学习成绩向远在外地的父母报喜。在大家的爱心感召下，内向羞涩的孩子们渐渐变得开朗起来。
    7月4日，队员王雅哲为孩子们带来了一首古诗，在课程结束时，还鼓励每个孩子对自己的未来进行规划，大声说出自己的梦想。面对孩子们的梦想，每个队员都不禁动容，原来在他们那颗幼小的心里都有一个美丽的梦想。下午，随缘又组织留守儿童写一封信给自己在外打工的父母。回去以后队员们开始耐心的整理每个孩子的书信，能够得到其父母具体固定地址，可以帮他们将信寄给父母，没有的话可以教给孩子们保管，留到春节让他们交给回家过节的父母。
     7月5日，队员们组织留守儿童们开展了一场趣味运动会，100米，50米迎面接力，立定跳远，沙包比赛……开展体育活动不仅能丰富学生课余生活，还有利于增强学生体质，锻炼学生的意志、毅力，同时也可以起到调节身心，促进留守儿童的心理健康，提高学习效率的积极作用，并从活动中带给他们快乐和我们的关爱。服务团的支教活动结束了。看着孩子们沉默的小脸，队员们依依不舍。校长对服务团的支教活动表示感谢，并赠送了感谢信。离别前，队员和孩子们合影，留下了最美好的回忆。

                                 走访留守儿童 调查了解现状
    7月6日，服务团走出路河一中，在当地村委的协助下，服务团采取问卷调查的形式就该村留守儿童及其监护人的生活情况、安全卫生、思想状况等方面的问题和留守儿童家庭进行了零距离接触，深入了解他们的生活情况和思想状况，从而更好地了解留守儿童的基本情况。
    队员们在走访了20多户留守儿童家庭后了解到，老人照顾下的孩子，由于长时间缺少父母的关爱，心里充满苦涩。农村留守儿童目前面临的问题很多，包括孩子的身体健康、孩子的教育得不到保障等。尤其严重的是，因为缺少亲情而导致了心理危机和性格缺陷：有的任性、冷漠、自卑闭锁，有的内向、孤独、柔弱无助，有的甚至对父母和社会充满怨恨和敌视，他们普遍胆小、缺乏自信和心理安全感。另外，“留守儿童”也容易受到他人的非法侵害或人身伤害。随着老人年龄的增长，孩子的叛逆心理使得家人对其无力管教，不少孩子养成了迷恋上网、打游戏等不良习惯。负责照料孩子的老人对队员们坦言，他们对孩子的教育是心有余而力不足，面对日益增大的压力，他们需要政府和社会的帮助和关心。
    在调查过后的讨论中大家提到了很多解决留守儿童的问题的途径，比如进一步提高进城务工农民的待遇，使农民工逐步具备带上子女进城的能力，以从根本上解决父母和子女分离的问题；加快户籍制度改革的步伐，从而保障劳动力的合理流动，为解决农村留守儿童问题创造良好的政策环境，加强对留守儿童的权益保护；进一步改善农村学校教育条件，增加对农村基础教育的投入，创造良好的寄宿条件，尽量让留守儿童寄宿等等。

                                  激情宣传农大  爱心送抵基层
    7月7日，小分队的成员一方面宣传农大，一方面宣传健康文化知识。针对农村常见疾病预防和环境卫生宣传，收集医疗疾病常识方面相关资料，我们将实现准备好的宣传页，发放给工作在田间地头的农民们，以达到推广先进医疗卫生理念，帮助更好预防和处理疾病的目的。
    7月8日，为期一周的社会实践活动结束了，队员们和这里的村民和留守儿童们都建立了深厚的感情。虽然在这七天中队员们能做的还不够多，但是却真正的付出过努力，将汗水播撒在了这片希望的土地。大家纷纷表示：这次活动让每个人都受益匪浅，并会在今后的学习生活中更加努力，用知识武装自己，更好地为新农村建设贡献力量。